ESI是ISI(Institute for Scientific Information，美国科技信息所)推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的计量分析数据库，是衡量学校及科研机构学术贡献程度的一项指标，一定程度上反映了学校及科研机构学术水平及影响。
近期，学校发展规划处对近三年我司ESI情况（主要针对SCI、SSCI检索）进行了分析，编制了《ESI情况分析报告（2011—2013）》，学校将根据确认情况建立ESI基础数据库，作为学院、个人学术评价和相关评估的参考依据之一，以更好地服务于各单位学科目标考核与管理工作。
我司在2011-2013年ESI论文总体贡献情况位居学校33位，引用次数22次，占比0.11%，目前在文科单位排名第一，文科单位第二名边疆考古研究中心，引用次数6次，占比0.03%。
